Директор института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Алексей Воскресенский обратил внимание на особенности нового поколения и риски, связанные с тем, что дети будут взаимодействовать с нейросетями буквально с первых лет жизни. Если раньше технологии воспринимались как вспомогательный инструмент, то теперь ИИ становится постоянным участником коммуникации, обучения и творчества.
Сказки от нейросети с пеленок: что ждет детей поколения Бета
Поколение Бета объединяет детей, рожденных с 2025 по 2039 год. По словам эксперта, они станут первыми, для кого искусственный интеллект будет не новинкой, а исходной нормой. Уже поколение Альфа, рожденное в 2010–2024 годах, живет в цифровой среде как в полноценном пространстве. Для Бета эта интеграция окажется еще глубже: ребенок сможет не просто включить мультфильм через ассистента, а попросить нейросеть придумать оригинальную сказку с нужными героями, сюжетом и смыслом.
На этом фоне меняется и само восприятие навыков: умение рисовать, писать или изучать иностранные языки может начать оцениваться иначе, если многие задачи ИИ выполняет мгновенно. По мнению Алексея Воскресенского, в таких условиях системе образования придется адаптироваться к новой реальности, а родителям, педагогам и психологам – уделять больше внимания развитию сопереживания, эмоциональной устойчивости и способности к реальному человеческому контакту.
Для России эта тема особенно важна на фоне растущего интереса к внедрению ИИ в учебную среду и повседневную жизнь. Эксперт считает, что главной уязвимостью поколения Бета могут стать трудности с эмпатией и живым взаимодействием. Если не заняться этим заранее, проблемы тревожности, социальной изоляции и эмоционального перенапряжения, уже заметные у поколения Альфа, в будущем могут стать еще острее.
Исследование Герценовского университета показало повышенную уязвимость подростков с задержкой психического развития перед интернет-зависимостью. Выраженная форма зависимости у них встречается втрое чаще, чем у сверстников без нарушений развития.
