Ученые Герценовского университета провели исследование, посвященное роли неформального цифрового контента в студенческой среде. Они изучили, как мемы, шутки и другие формы сетевого творчества влияют на коммуникацию внутри вуза и на эмоциональное состояние студентов.
Исследование позволило по-новому взглянуть на студенческий цифровой фольклор: его предлагают рассматривать не просто как развлечение, а как полноценный элемент университетской среды и потенциальный инструмент стратегических коммуникаций.
Мемы и шутки студентов признали важной частью университетской жизни
По словам руководителя проекта, директора Института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Алексея Воскресенского, исследовательская группа опросила 260 студентов, организовала серию фокус-групп и провела социометрический анализ.
Результаты показали, что цифровой фольклор выполняет три основные функции:
– интегративную: формирует общую идентичность через общий язык и систему смыслов;
– компенсаторную: помогает снижать напряжение, связанное с учебной нагрузкой, с помощью юмора;
– диагностическую: позволяет администрации замечать потенциальные проблемы, о которых студенты не говорят напрямую.
Полученные данные подтверждаются статистикой:
– 69% участников считают студенческий фольклор способом эмоциональной разрядки;
– 77% уверены, что мемы и шутки способны улучшить коммуникацию между студентами и руководством;
– 49% предпочитают горизонтальные каналы общения – студенческие чаты и тематические сообщества в соцсетях.
Также исследователи описали жанровую структуру такого контента. Среди наиболее популярных форматов – мемы о сессии, локальные легенды и пародии на официальные университетские сообщества.
В отличие от прежнего восприятия, где студенческие мемы и шутки считались в основном неформальным фоном университетской жизни, новое исследование показывает их практическую ценность для управления коммуникацией и анализа настроений внутри вуза.
Работа демонстрирует, что неформальная цифровая среда может быть не помехой, а полезным ресурсом для университета. Такой контент помогает лучше понимать студенческие настроения, вовремя замечать проблемные точки и выстраивать более живой диалог с аудиторией.
Для студентов это означает признание привычных форм общения значимой частью университетской жизни. Для администрации – возможность использовать понятный студентам язык и форматы, чтобы сделать коммуникацию более эффективной и менее формальной.
Для российских вузов результаты особенно актуальны, поскольку цифровые сообщества, студенческие чаты и мем-культура уже стали неотъемлемой частью повседневной учебной среды. Предложенный подход может помочь сократить дистанцию между официальной системой управления и реальными практиками общения студентов.
Исследование РГПУ им. А. И. Герцена показывает, что студенческий цифровой фольклор – это не просто юмор в сети, а важный социальный и коммуникативный инструмент. Он помогает снижать тревожность, укрепляет чувство общности и может использоваться университетами как источник обратной связи и основа для более современной коммуникационной стратегии.
Ученые Герценовского университета разработают цифровой сервис, который будет подбирать пациентам с онкологическими заболеваниями индивидуальные программы психологической поддержки с помощью искусственного интеллекта.
