По словам специалиста, дети, родившиеся после 2010 года, не разделяют виртуальный и реальный миры. Интернет для них стал пространством, в котором они не только развлекаются, но и учатся, общаются и выстраивают социальные связи. В связи с этим ограничение доступа к гаджетам может восприниматься ими как нарушение личных границ.
Особенности цифрового поколения
В отличие от зумеров, которые застали переход от кнопочных телефонов к смартфонам и развитие интернета с форумами и сайтами, представители поколения Альфа с рождения находятся в цифровой среде. Они быстрее осваивают нейросети, легче переключаются между задачами и проявляют интерес к творческим направлениям деятельности.
При этом, как отмечает Воскресенский, у нового поколения есть и определенные сложности. Дети Альфа хуже ориентируются в некоторых бытовых вопросах и испытывают трудности с эмпатией. Привычка к виртуальному общению, где можно отредактировать сообщение или удалить неудачную публикацию, осложняет взаимодействие в реальной жизни, требующее понимания невербальных сигналов и эмоционального состояния собеседника.
Еще одной проблемой становится эмоциональная нагрузка. По словам эксперта, среди представителей поколения Альфа увеличивается число обращений к психологам по поводу депрессии.
Как цифровая среда влияет на обучение и воспитание
Особенности мышления поколения Альфа отражаются и на процессе школьного обучения. Дети, привыкшие к коротким цифровым форматам и постоянному переключению внимания, могут испытывать сложности с восприятием продолжительных уроков. Поэтому эксперт предлагает уделять больше внимания небольшим учебным задачам, сохраняя при этом традиционные методы преподавания.
Для поддержки эмоционального развития детей Воскресенский рекомендует родителям активнее участвовать в их повседневной жизни и предлагать занятия за пределами цифровой среды. Совместные путешествия, спортивные и настольные игры, посещение музеев и мастер-классов могут способствовать развитию социальных навыков. Кроме того, взрослым важно интересоваться увлечениями детей, современными мемами и интернет-трендами, чтобы лучше понимать их интересы и выстраивать доверительные отношения.
Особенности поколения Альфа требуют адаптации образовательных и воспитательных подходов. Сочетание цифровых инструментов с традиционными методами обучения и активным взаимодействием со взрослыми может помочь детям развивать мышление, эмоциональную восприимчивость и навыки живого общения.
РГПУ им. А. И. Герцена, подведомственный Минпросвещения России, занимается исследованиями в области педагогики и образования. В частности, Институт философии человека разрабатывает подходы к обучению с учетом особенностей современных детей. Среди его разработок – модель наставничества «Незнающий эксперт», основанная на диалоге между преподавателем и учеником, а не на традиционной лекционной форме.
Источник: РГПУ им. А. И. Герцена
